Esta iniciativa surge en el marco del proyecto SINERGIAS_01 que combina los principios de Desarrollo Local y de Ayuda al Desarrollo. Dicho proyecto está coordinado por SOLMAN (Solidaridad Manchega) y en él colaboran también, la Escuela de Arte ‘Pedro Almodóvar’ y la Asociación Fuensanta en Ciudad Real y ACOES (Asociación de Colaboración y Esfuerzo) en Honduras. Inspirados en el Arte Lenca, los alumnos de 3º de Estudios Superiores de Diseño de Interiores de la Escuela de Arte, elaboran diseños que puedan ser ejecutados en los talleres de la Asociación Fuensanta. Todos estos objetos diseñados por los alumnos participan en un concurso en el que los ganador espodrán ver como sus creaciones se hacen realidad y entran a formar parte del Mercadillo Solidario de SOLMAN. Estos objetos se venderán en distintos puntos de Ciudad Real y provincia y los fondos recaudados se destinarán al proyecto de ‘Apoyo a niños con discapacidad del kinder San Cayetano’ en unazona rural en riesgo de pobreza extrema en el Departamento de La Paz, Honduras. Durante unos días, cada alumno de la Escuela de Arte ha compartido aprendizaje y vivencias con las personas que trabajan en los talleres de la Asociación Fuensanta. Las prácticas son voluntarias y han tenido una gran aceptación entre todos los participantes. Constan de tres partes: -Los alumnos de la Escuela de Arte participan durante un día del trabajo cotidiano en los talleres. Se trata de que conozcan la realidad laboral delas personas con discapacidad intelectual, compartan esta experiencia con ellos y aprendan de ellos y de los monitores de cada taller, las técnicas de ejecución de los objetos que están diseñando. -Los chicos de los talleres de la Asociación Fuensanta participarán en la clase de entrega y corrección final de los objetos en la Escuela de Arte, siendo ellos también partícipes del proceso en el que han colaborado enuna de sus fases y testigos de cómo se ha desarrollado y presentado el trabajo. -Por último, tanto unos como otros participarán en el apoyo al proyectode Honduras al que irán destinados los fondos que se consigan con la venta de las piezas que unos van a crear y otros a ejecutar, de modo que entiendan el proceso completo y el fin último de sus acciones. Realizarán prácticas en la sede de SOLMAN.
El objetivo principal de las prácticas es fomentar el carácter social de la Educación y el carácter educativo de las Asociaciones de Personas con Discapacidad y las ONGD de Ayuda al Desarrollo, trabajando la Sensibilización Activa.
Para el profesor José Luis León está siendo una experiencia muy positiva en el desarrollo del trabajo de clase:“A nivel técnico les ha servido a los alumnos para comprobar la viabilidad del proyecto con el contacto directo de la ejecución del mismo. Han desarrollado el proceso de fabricación del objeto con la ayuda de los trabajadores de Fuensanta y el asesoramiento de los monitores. Esto les ha permitido mejorar el proyecto, reformarlo o cambiarlo íntegramente manteniendo los conceptos que ellos manejaban inicialmente. ”El entusiasmo y el resultado de las propuestas ha mejorado mucho tras esta primera fase de las prácticas: “Han aprendido los procedimientos de corte, pliegue, unión, impresión, forrado... con los distintos materiales, de primera mano. Han convivido con estos profesionales en un ambiente muy cordial y han sido recibidos estupendamente a todos los niveles. ”Los alumnos de la Escuela de Arte se han quedado con muchas ganas devolver y los trabajadores y monitores de los talleres de que vuelvan. Seguramente después de las vacaciones de Semana Santa y hasta el día de la entrega del proyecto, volverán a trabajar juntos. Ha sido una relación recíproca entre unos y otros. El proyecto de clase ha mejorado, y las relaciones entre todas las partes participantes también. El profesor José Luis León apoya esta experiencia docente: “Por fin el objeto ha visto la luz para ellos, los trabajadores han visto lo que quizá tengan que producir, opinando y trabajando con ellos y los tutores han ayudado a que todo el proceso funcione, controlando junto con los estudiantes las distintas variables del proyecto. ”Paco Romano, Oscar Martín, Virginia Garrido y José Manuel Zúñiga son los monitores encargados de los talleres de Cartonaje, Fieltro y Metacrilato, Serigrafía y Papel Reciclado respectivamente. Han colaborado junto a los chicos con los que trabajan en sus talleres en el proceso de diseño y elaboración de los objetos que los alumnos de la Escuela de Arte están realizando. Además se han implicado apoyando las posibles soluciones técnicas y alternativas a las ideas que los alumnos querían desarrollar. Para todos está siendo una experiencia muy positiva tanto a nivel didáctico como técnico y sobre todo humano. Además de los fondos recaudados con la venta de los objetos de diseño inspirados en el Arte Lenca, algunas asociaciones están ya colaborando con este proyecto en Honduras. Es el caso de SOMOS “Asociación de personascon discapacidad en red”, de Ciudad Real, que con 675 € apoya esta iniciativa. Las Prácticas son una propuesta educativa que combina los procesos de aprendizaje y apoyo a la integración de todos los ciudadanos de la sociedad. Se fundamentan en una manera de entender la ciudadanía basada en la participación activa y la contribución a la mejora de la calidad de la sociedad. Son una forma de entender el aprendizaje, basadas en la responsabilidad social, la acción y la reflexión. Se basan en la vivencia, la experiencia, la educación en valores y el principio de ‘retroalimentación’. La convivencia con personas con discapacidad intelectual contribuye a eliminar barreras y a participar de la construcción de una sociedad más inclusiva.
